摘要
研究生导师作为研究生培养第一责任人,在研究生心理健康教育工作中发挥着无可替代的作用。为了落实研究生导师立德树人职责,推动其有效开展心理健康教育工作,以北京林业大学研究生导师为调查和访谈对象,从心理健康教育必要性认知和重视程度、心理问题学生的应对、心理问题应对途径和能力、对开展心理健康教育自身所面临困难的认知等4个方面,对研究生导师开展心理健康教育的情况进行了分析总结,指出研究生导师在开展心理健康教育工作中存在重视程度不够、对学校心理健康教育相关部门的作用和职能了解不够、主动与学生家长联系开展家校合作的心理健康教育的意识不强、心理学专业知识培训欠缺以及心理专业知识储备、心理辅导谈话技能、心1理问题识别能力和心理危机干预经验不足等问题。最后,针对存在的问题提出推动研究生导师有效开展心理健康教育工作的对策建议:建立制度保障,落实研究生导师立德树人职责;构建与学生工作部门、辅导员和班主任、学生家长协同工作机制,充分发挥研究生导师在心理健康教育中的作用;开展心理学方面的专业培训,提升研究生导师开展心理健康教育的基础能力;建立良好的师生关系,增强研究生导师开展心理健康教育的有效性。
出处
《中国林业教育》
2020年第S01期1-5,共5页
Forestry Education in China
