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语文网课教学的优化策略
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摘要
受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响,疫情防控期间上网课成为师生教与学的主要方式。然而,由于缺少对网络资源的利用,不少小学语文网课教学存在一定的缺陷。教师应通过查阅资料历练学生的自主学习能力,通过推荐阅读培养学生的阅读习惯,通过读写结合启发学生的写作思路,进而探寻语文网课教学的优化策略。
作者
耿姗姗
机构地区
南京市芳草园小学
出处
《江苏教育》
2020年第81期26-28,共3页
关键词
小学语文
网课教学
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读写结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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