摘要
2020年新冠肺炎疫情的发生,给各行各业带来巨大的冲击,对教育行业也不例外。各大网络直播平台快速上架,大中小学教学迎来的新的教学方式:网络直播、空中课堂等线上教学方式。但是长时间的直播又缺少面对面交流给广大学生带来了疲倦感,注意力不集中,纪律相对涣散,互动性较低等等,是多数线上教学方式的缺点,同时教学质量与评价也发生了较大的变化。如何在保障教学质量的基础上更好的利用线上课程,以满足教学需求是目前线上教学面临的难题。随着教育信息化及“互联网+”教育战略的实施,作为一种新型的传媒信息化技术手段,VR技术与教育领域实现了广泛融合,同时为教育行业的发展带来了新的机遇。VR的应用将颠覆教学的学习方式,能够让学生在虚拟的环境中与教学内容互动。因此研究以虚拟现实技术应用到教学过程中,提高学生的融入度和参与度,从而进一步提高教学质量,完善教学评价是具有较强的现实意义的。
出处
《邯郸学院学报》
2020年第4期83-87,共5页
Journal of Handan University
基金
邯郸市教育科学“十三五”规划课题“基于虚拟现实技术构建虚拟双导师的实践教学研究”(1926029)
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“专业认证背景下地方高校师范生信息技术能力提升策略研究”(2019GJJG502)
邯郸市教育科学“十三五”规划课题“基于大数据的应用型高校教学质量保障平台的研究”(20ZD012)。
