摘要
本文根据现行的中小学信息技术课程的教学中存在的问题,提出基于项目学习的中小学信息技术学科课程教学改革思路,并以实例介绍了具体的改革方案。本文的研究旨在通过探究中小学信息技术课程教学改革,引导中小学信息技术教师对现行的信息技术学科教材内容进行整合,从而进一步提高中小学信息技术学科教学实效。
作者
黄春云
HUANG Chunyun(Fujian Lianjiang Teachers′School,Fuzhou,China,350500)
出处
《福建电脑》
2020年第12期219-220,共2页
Journal of Fujian Computer