摘要
数学既是一门工具类学科,也是一门理论性和逻辑性非常强的学科,很多知识内容具有高度的抽象性,由于小学生的知识基础薄弱、认知能力有限,给学生学习和掌握相关知识带来了很多困难。互联网的发展为小学数学教学提供了更多的可能,教师可以基于"互联网+教育"的方式,利用互联网辅助课前预习、优化教学内容、丰富教学方式、加强课后辅导、进行家校合作,将互联网资源及其相关应用有机地融入到小学数学教学的各个环节中,进而提高数学教学效果。
出处
《中小学电教（下）》
2020年第11期55-56,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
