摘要
自然语言计算工具Coh-Metrix可用于分析文本可读性。相对操作更简便的Coh-Metrix TEA从计算结果中提取6个文本可读性相关指征:叙事性、句法简约性、单词具体性、指称衔接、深层衔接和Grade Level数值。利用该工具对大学英语教材阅读文本分析后发现:四册书之间难度基本呈现梯度递进,但单册内部变化趋势无规律;选材难度偏低,体裁多样性不足;文本可读性指征间存在一定的相关性。
出处
《文教资料》
2020年第30期211-213,172,共4页
基金
2018年浙江省教育厅一般科研项目“基于Coh-Metrix文本语言测量工具的高考英语作文文本特征研究”(Y201840182)
杭州电子科技大学2018年度高等教育教学改革研究一般项目“Coh-Metrix工具在大学英语精读课写作教学中的应用探究”(YBJG201862)。
