摘要
随着当今社会对人才的需求向着多元化、全方位化的发展,教育教学的模式也在逐渐变革。学生的综合能力水平以及艺术素养已经成为全面衡量一个学生的重要标准。大数据时代的来临,美育地位的逐年提升,以往的美术教学显得刻板也过于单一。为此,美术老师就需要寻求更多的教育方式去激发学生的兴趣。英国著名心理学家东尼·博赞的学科思维导图就是一种新型的思维模式,经教育专家长期的实践以及完善,这种创新的思维模式必将对美术课程改革引发一场新的风暴。
出处
《甘肃教育》
2020年第23期106-107,共2页
基金
2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《学科思维导图在小学语文阅读教学中的架构策略研究》的阶段性成果,课题立项号:GS[2020]GHB1837。
