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根据国际单位制“物质的量”新定义对概念教学的建议

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摘要 2018年11月16日,第二十六届国际计量大会(CGPM)通过“修订国际单位制(SI)”的1号决议,其中摩尔改由阿伏伽德罗常数NA定义,而不再依赖千克的定义。从化学教学的角度阐述物质的量的新定义对于学生学习“物质的量”相关内容的影响,并对有关概念教学提出一些建议。

作者窦胜沈玉红

机构地区浙江师范大学江苏省昆山震川高级中学

出处《化学教与学（下半月）》 2020年第2期30-34,共5页 CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING

关键词物质的量摩尔阿伏伽德罗常数概念教学

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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化学教与学（下半月）

2020年第2期

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