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高中物理应与其他学科同步变化形成教学合力--以高中物理应对数学变化为例被引量：1

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摘要高中各学科的共同教学目标都是促进学生的发展。各学科教学应该保持一致、相互协作才能取得最佳的教学效果,教学内容和教学要求的变化也应该同步。以高中物理适应数学教学变化为例,物理应从教学内容,教学策略,考试要求等方面同步变化,学科之间才能互为依托,形成最大的教学合力,取得最佳的教学效果。

作者薛燕敏

机构地区江苏省江阴市第一中学

出处《物理教学探讨》 2021年第1期59-61,共3页 Journal of Physics Teaching

关键词高中物理同步变化教学合力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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