摘要
系统阐述Stetler研究应用模式的5个阶段,包括准备阶段、证实阶段、比较评价及决策阶段、转化/应用阶段及评价阶段;分析获得该模式在护理实践中主要用于症状管理、教育培训及文献整合3个方面;指出该模式有利于为推动研究证据向实践转化提供概念框架,有利于为用证和创证提供方向和思路,有利于为制定综合证据应用变革策略提供方案,但同时该模式也存在一定缺陷。
作者
周英凤
黄娜
李丽
王凯蓉
ZHOU Yingfeng;HUANG Na;LI Li;WANG Kairong(School of Nursing Fudan University,Shanghai 200032 China)
出处
《护理研究》
北大核心
2021年第2期292-295,共4页
Chinese Nursing Research
基金
2018年国家自然科学基金面上项目,编号:71874035。
关键词
证据转化
Stetler研究应用模式
症状管理
教育培训
整合性文献
护理人员
护理研究
evidence transformation
Stetler model of research utilization
symptom management
education and training
integrated literature
nursing staff
nursing research
