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关于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考被引量：2

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摘要小学道德与法治课程能够推动学生形成良好的道德品质和法律修养。小学生核心素养的培养,是新时期课程改革的重要目标。如何在培养学生核心素养的大环境下,提高道德与法治的教学水平,是本文的研究重点。

作者周岳英

机构地区江苏省海门市三星小学

出处《学苑教育》 2020年第27期91-92,共2页

关键词核心素养小学道德课堂教学

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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