文化自信视野下高中语文教学策略——以《沁园春·长沙》一课为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要在高中语文学科教学中,教师应转变狭隘的语文教学观念,确立文化自信视野,并基于学生文化自信和文化自觉培养的现实需要,不断探索高中语文教学的有效策略,切实提高高中语文教学的文化价值,将文化自信植入到每一个学生心中,从而促进学生的文化修养和语文素养的提升。

作者张云程

机构地区安徽省临泉第二中学

出处《基础教育论坛》 2020年第33期21-22,共2页

基金全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题《高中语文培养文化自信的实践模式研究》(课题编号:DHA180414)研究成果。

关键词文化自信高中语文教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1李笋.对话经典诗文践行文化自信——“情意语文”视角下诗歌微课程开发浅探[J].语文教学通讯,2020(11):64-66. 被引量：2
2唐志坚.文化自信视角下高中语文古诗词教学策略探究[J].教育观察,2019,8(42):14-15. 被引量：7

二级参考文献7

1黄友章.新课改背景下提高高中语文古诗词教学效果之研究[J].传播力研究,2018,2(27):229-229. 被引量：12
2聂瑞芳.高中语文古诗词教学创新策略研究[J].西部素质教育,2016,2(16):168-168. 被引量：16
3杨喆梅.信息技术在高中语文古诗词教学中的应用[J].西部素质教育,2019,5(11):133-133. 被引量：6
4崔建锋.高中古诗词板块的教育价值与具体实施[J].文教资料,2019(15):52-53. 被引量：1
5刘兴斌.高中语文古诗词教学策略[J].学周刊,2019,0(28):59-59. 被引量：3
6王静.高中语文古诗词教学策略[J].基础教育参考,2019,0(18):54-55. 被引量：1
7仲发明.高中语文古诗词教学分析[J].课程教育研究,2018,0(13):53-54. 被引量：2

共引文献7

1孙岳娟.高中地理课堂情境化教学与古诗词的结合探究[J].高考,2022(23):141-144.
2杨梅.文化自信视角下高中语文古诗词教学策略探究[J].中学生作文指导,2019,0(26):69-69.
3孟莉.中华优秀传统文化融入诗词教学的路径[J].文学教育,2020(25):74-75. 被引量：2
4沈雁萍.提升高中语文古诗词教学有效性的思考[J].成才之路,2020(33):88-89. 被引量：2
5刘国双.高中语文古诗词教学优化策略探析[J].广西教育,2021(6):107-108. 被引量：1
6罗艳.古诗意境还原策略探析[J].教学月刊（小学版）（语文）,2021(7):63-65.
7普布曲珍.初中语文古诗词教学策略研究[J].散文选刊（中旬刊）,2021(7):81-82.

同被引文献2

1季英霞.以趣入境走进诗意——浅析高中语文古诗词鉴赏教学策略[J].试题与研究,2020(30):19-20. 被引量：5
2颜元智.思辨,让议论文写作闪耀理性之光——论高中语文思辨性写作教学策略[J].教育观察,2020(43):107-109. 被引量：10

引证文献1

1张宁建.基于“学情”的高中语文教学策略[J].高考,2021(15):85-86. 被引量：1

二级引证文献1

1林惠容.聚焦“真实学情”,走向高中语文精准教学[J].灌篮,2021(31):134-135.

1郝佳.基于人文情怀培养的小学语文教学研探[J].女人坊,2021(2):00300-00300.
2李芳芳.推进“中华老字号”国际化的知识产权保护路径探析[J].文化学刊,2020(12):101-104. 被引量：2

基础教育论坛

2020年第33期

浏览历史

内容加载中请稍等...

文化自信视野下高中语文教学策略——以《沁园春·长沙》一课为例被引量：1

参考文献2

二级参考文献7

共引文献7

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

文化自信视野下高中语文教学策略——以《沁园春·长沙》一课为例 被引量：1

参考文献2

二级参考文献7

共引文献7

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

文化自信视野下高中语文教学策略——以《沁园春·长沙》一课为例被引量：1