摘要
在中职院校体育教学中,教师越来越热衷于融入体育游戏,实践结果表明,体育游戏在体育教学中的有效运用不仅能够强化学生参与动机,还能减少学生的疲劳感、激发学生的创造力。基于此,文章阐述了体育游戏在教学工作中的运用策略,如热身阶段应用体育游戏调动学生能动性、教学阶段应用体育游戏突破教学重难点、休息阶段应用体育游戏放松学生的身心。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第35期251-252,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
