问题意识导向对在线高校课程教育的促进

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摘要如今,随着国内新冠疫情得到较好的控制,国内各高校的教学普遍回归到传统的教育模式上来,但是有必要对上半年线上教学进行反思和总结。本文反思了疫情背景下在线高校课程教育的特点,并提出用问题导向教学作为手段,提供更符合线上高校教育特点,且具有更高质量的线上课程教育。

作者程薇瑾

机构地区苏州大学社会学院

出处《中国信息技术教育》 2021年第4期106-108,共3页 China Information Technology Education

关键词高校课程问题导向教学线上教学更高质量传统的教育模式反思和总结问题意识导向线上课程

中国信息技术教育

2021年第4期

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