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中考英语测试对初中英语教学的正面反拨效应分析

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摘要在初中英语教学过程中对于学生语言能力方面的教学较为重视,中考英语测试的研究应重视测量语言能力及其影响或反拨效应方面的教学。在英语教学中教师应将中考英语作为大规模的测试,选择出较为重要的试题,最大程度上发挥其反拨效应。在这一教学状态下,教师应转变以往的测试观念,改变测试的形式与内容,最大程度上发挥正面反拨效应,从整体上提高初中英语的课堂教学有效性,强化初中生的英语学习能力及学习水平,促进中考英语考试成绩的提升。

作者曹爱华

机构地区江苏省南通市通州区实验中学

出处《华夏教师》 2020年第36期89-90,共2页

关键词中考英语测试初中英语正面反拨效应教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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