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大学课程新使命:再造知识发现、加工与传播的连续体

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摘要 1.再造知识发现与传播连续体的必要与可能。以下四个理由充分表明再造知识连续体的必要性。第一,构成知识世界秩序。知识生产与知识传播的连续体是知识进化的平台。因此,知识进化基于选择意识之上的反省思维,是知识世界秩序中的自觉行动,而知识发现与传播的连续性是知识世界秩序化的基础,也是知识世界秩序的具体表现。知识发现与传播连续性的瓦解,意味着知识世界失序,进而失去知识主动进化的平台与力量。
作者 王一军
出处 《高等学校文科学术文摘》 2020年第6期79-80,共2页 China University Academic Abstracts
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