期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学术型硕士研究生培养模式的优化——以重庆交通大学交通运输专业为例

下载PDF

导出

摘要文章首先阐述了重庆交通大学交通运输专业学术型硕士研究生培养目标,然后分析了学术型硕士研究生培养模式存在的不足,最后提出了学术型硕士研究生培养模式的优化策略。

作者徐进陈莹

机构地区重庆交通大学交通运输学院

出处《西部素质教育》 2021年第3期1-3,共3页 Western China Quality Education

基金重庆市研究生教育优质课程建设项目(编号:JDYZ2019003)。

关键词学术型硕士研究生交通运输专业课程考核

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献10

1王超,李昂.国外研究生培养模式对我国研究生培养的启示[J].教育教学论坛,2020(2):1-2. 被引量：5
2胡仁东,张欣,刘林,张伟,刘文晓.地方高校学术学位研究生“三嵌套五结合”培养模式探索[J].学位与研究生教育,2019,0(8):47-52. 被引量：11
3叶玉玲,刘佳林,袁锟.国外研究生培养质量保障体系分析及启示[J].教育教学论坛,2020(6):48-49. 被引量：9
4彭金栓,徐进,王珂.专业学位硕士研究生培养模式优化分析[J].西部素质教育,2016,2(13):4-5. 被引量：2
5陈则王,王友仁.改革实验教学,培养工科研究生工程实践和创新能力[J].电气电子教学学报,2003,25(6):109-111. 被引量：13
6曾艳玲.学术型研究生创新能力培养的障碍与突破[J].教育教学论坛,2020(3):284-285. 被引量：4
7石红国,郭寒英.分层次交通运输专业硕士研究生培养探索[J].中国民航飞行学院学报,2012,23(5):5-8. 被引量：2
8冯斌,李婷婷,赵云鹤,谢昭明.学术硕士在校培养因素对职业发展状况的影响研究[J].研究生教育研究,2020,0(2):53-59. 被引量：9
9刘瑾,任文佳,杨海马,单鸿涛.多层次研究生学术交流体系研究与构建[J].知识经济,2020(6):104-105. 被引量：4
10刘伟,向晓君,林宜飞,李哲.对我国研究生创新能力培养的思考[J].创新与创业教育,2019,0(6):64-67. 被引量：9

二级参考文献50

1张彦通,李纪安.面向工程实践,正确认识高等工程人才的素质培养[J].高等工程教育研究,1999,47(S1):60-64. 被引量：3
2王全林.国外四种研究生培养模式之比较及其启示[J].大学教育科学,2005(1):82-85. 被引量：58
3庞军,杨扬,唐宏亮.学科群建设在培养创新型研究生中的重要意义[J].经济与社会发展,2007,5(8):155-157. 被引量：7
4中华人民共和国教育部.统计数据(2011-1-10)[EB/GL].http://www.moc.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s4958/list.html.
5西南交通大学研究生院.西南交通大学研究生培养方案修订原则[S].2010:12.15.
6西南交通大学研究生院.西南交通大学研究生培养工作手册[M].成都:西南交通大学出版社,2006:43-46.
7王晓漫,王宗萍.研究生培养条件影响研究生质量的实证分析[J].教育科学,2008,24(2):68-71. 被引量：14
8王蔚虹.当前我国博士生教育导师指导问题分析——基于五所研究型大学的调查[J].复旦教育论坛,2008,6(4):66-70. 被引量：26
9白曌宇,张广军.研究生学术交流体系的构建与实践[J].北京航空航天大学学报（社会科学版）,2009,22(B09):9-12. 被引量：19
10陈克雄,程红,王志强,孙文邦.研究生培养质量评价指标体系的构建[J].现代交际,2010(1):74-74. 被引量：13

共引文献58

1彭曙蓉,苏盛.研究生创新实践能力培养模式的研究[J].创新创业理论研究与实践,2022(19):139-141. 被引量：5
2王丹.地方医学院校研究生课堂教学质量监控体系的研究与实践[J].华夏医学,2020,33(3):166-168. 被引量：1
3仲伟波,包亚萍,付跃文,李义丰.关于嵌入式系统教学的几点思考[J].实验室研究与探索,2006,25(12):1565-1568. 被引量：37
4朱兵,李莉.地方性高校嵌入式系统教学体系研究[J].科技信息,2007(32):6-6. 被引量：1
5刘国福,张玘.现代测试技术实验课程对比研究及教学改革[J].中国现代教育装备,2009(2):74-76. 被引量：2
6吴祖芳,张艳丽,翁佩芳.工科研究生创新能力培养现状及对策[J].宁波大学学报（教育科学版）,2009,31(3):81-85. 被引量：21
7张宪,付少波,孙昱.在“电工电子学”教学中实现知识、能力、素质的整体优化[J].中国电力教育（下）,2009(10):100-102. 被引量：3
8李彦文,张娜,尹华,莫测辉,薛枫.环境专业硕士研究生实验教学探索[J].实验技术与管理,2010,27(7):148-150. 被引量：12
9汪爱河,张纯,张伟.水质工程学开放性实验教学的探索与研究[J].广州化工,2011,39(24):132-133. 被引量：3
10张萍,李艳红,曾鸿鹄.实践能力递进式培养:水质工程学课程实验教学改革[J].当代教育理论与实践,2012,4(11):146-148. 被引量：4

1陈国初.从“专硕”与“学硕”的对比看“专硕”的培养[J].科教导刊（电子版）,2020(35):2-4.
2《中国应用法学》来稿须知[J].中国应用法学,2021(1).
3周建,潘如如,王蕾,郭明瑞,高卫东.面向纺织智能制造的研究生培养模式实践与探索[J].轻纺工业与技术,2021,50(2):140-141. 被引量：2
4吴金雨,顾应江,刘玉洲,邓柏春,邹勇.川渝地区医学专业学位硕士研究生培养现状调查[J].西部素质教育,2021,7(3):170-172.
5黄亮亮,桂良英,李艳红,曾小刚,张亚楠.地方理工类高校研究生就业情况调查与分析——以桂林理工大学为例[J].教育教学论坛,2021(4):18-21.
6熊雅丽.部委民族高校全日制体育硕士专业学位研究生培养现状初探[J].文体用品与科技,2021(4):168-169.

西部素质教育

2021年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部