摘要
文章针对当下信息化教学背景,传统统计学教育模式教学过程中存在的不足,为了提高学生对统计学的学习兴趣,提高应用统计工具进行分析解决问题的能力,适应新时代需求,探索在信息化背景下统计学课程的教学改革,优化教学体系的整体框架,从教学模式、教学内容、教学手段、教学评价体系的建立等方面出发,进行全方位的探索和改革,并通过实践整合优化,建立一个符合学生发展特点的切实可行的教学改革思路。
出处
《中国管理信息化》
2021年第5期235-236,共2页
China Management Informationization
