摘要
当今社会大学生就业难、就业专业不对口已经成为一个严重的社会现象,这一现象已经引起了社会的高度关注。而产生这一问题的主要原因之一是在小学、中学,甚至大学的教育过程中缺乏对学生正确的就业指导。所以在高中数学教学中教师有必要加强渗透职业生涯规划的教育,对学生提出有针对性、具体性的指导,把职业生涯规划教育和数学学科知识相互联系起来,让高中生树立正确的、积极的职业意识。本文探讨了在高中数列教学过程中如何开展高中数学教学中职业生涯规划教育的渗透,从而将数学知识和职业生涯规划有机结合。
出处
《进展》
2021年第4期119-120,共2页
基金
重庆市普通高中教育教学改革研究课题课题编号:2019CQJWGZ3046。
