摘要
当前高职院校在通识教育和思想道德教育的融合创新方面内容单调、形式单一,学生对通识教育和思想道德教育的整体满意度不高,教育的效果也不理想,尤其在课程的安排与设置方面存在较多的问题,深化通识教育与思想道德教育改革,改进课程的安排与设置模式,推进两类课程融合创新,是新时代教育工作者面临的重要课题,也是新时代高职院校学生的期待。
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“新时代我国高等职业教育跨界转型发展的路径研究”(项目批准号:18YJA880043)
广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题“新时代高职院校思想道德教育与通识教育融合创新研究”(项目批准号:2019GZGJ229)的成果之一。
