摘要
"1+X"证书制度试点工作在职业院校推行,必将推动职业教育的课程改革。本文以装饰工程计量与计价课程为例,通过分析目前课程教学中存在的问题,提出以课程与"1+X"证书制度相融合的改革思路,主要从课标、课程内容、教材、教师、评价等几个方面展开论述,探索"1+X"证书制度背景下课证融通的人才培养新路径。
出处
《四川建材》
2021年第2期242-243,245,共3页
Sichuan Building Materials
基金
2016年扬州工业职业技术学院教改课题:以就业为导向的项目课程任务开发实践研究——以《装饰工程计价》为例(2016XJJG16)。
