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《数值分析》线上教学的实践与思考被引量：1

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摘要随着现代信息技术的不断进步,在线教育作为一种新的学习模式已走入人们的生活,改变了原有的学习方式,但对于数值分析这种具有高度抽象性和理论严密性的理工科专业课,如何在保证教学质量的前提下,借助线上教学的形式开展工作,是一个值得探索和研究的课题.本文以实践为基础,在数值分析线上教学过程中,强调以学生为中心,教师为引导,创新教学模式.

作者王培珍

机构地区华北水利水电大学数学与统计学院

出处《数学学习与研究》 2021年第4期27-28,共2页

基金华北水利水电大学2019年教育教学研究与改革项目(56号)。

关键词数值分析线上教学课程改革

分类号 O17-4 [理学—基础数学] G434 [文化科学—教育技术学]

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