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高职院校在线课程建设路径探析——以高职数学课程实践为例被引量：4

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摘要近年来,随着"互联网+教育"的发展,线上、线下混合式教学已成为教学新形态。高职院校为了更好地开展在线教学,需要加强建设网络在线课程资源。文章以高职数学在线课程建设实践为例,阐述了高职数学在线课程建设的作用,分析了高职数学在线课程建设的问题,提出了高职数学在线课程建设的路径,以期更好地提升高职数学教学效果。

作者段晶晶

机构地区宁夏幼儿师范高等专科学校

出处《宁夏教育》 2020年第10期78-80,共3页 Ningxia Education

关键词在线课程高职数学建设路径

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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宁夏教育

2020年第10期

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