摘要
“课程思政”是目前高校大力推广的一种教育理念和课程建设模式,在为学生传授技能的同时传递正确的价值观。“混合式教学”是融合了互联网信息技术的教学方法,将线上资源和线下资源相结合,它为“课程思政”的开展提供了技术支撑。文章通过分析“课程思政”开展的必要性和现状,提出基于“混合式教学”的专业课“课程思政”建设的对策建议,并深入探讨了基于混合式教学的“课程思政”教学实践方法。
出处
《经济师》
2021年第3期232-232,234,共2页
基金
2020年湖南省思想政治理论课质量提升工程专项课题(20JZW024)
衡阳市社会科学基金一般项目(2019C010)。
