“以人为本”的小学英语课堂教学管理

导出

摘要在新课程改革背景下,进一步做好课堂教学模式管理,成为了推动教学工作进步的重要方式。在小学英语课堂教学中,教师想要提升课堂管理效果,就必须要落实学生的课堂主体地位,并能够在“以人为本”理念的指导和帮助下,实现对课堂教学工作的创新改革,文章以此为切入点展开分析和探讨。

作者陆峰李建飞

机构地区泰兴市鼓楼小学教育集团江平校区

出处《学校管理》 2020年第6期58-59,共2页

关键词课堂主体课堂管理小学英语课堂教学以人为本新课程改革背景下课堂教学模式推动教学工作的创新

学校管理

2020年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...