摘要
产业学院作为高校产教融合、校企合作的有效探索,在组织机构、办学理念、人才培养模式等方面都有其与以往不同之处。新建本科院校产业学院要在尊重高校人才培养规律的基础上,根据自身特点,构建新型人才培养模式。这种创新人才培养模式,应该遵循共享与融合、跨界与耦合、服务与自洽、规范与自主的原则导向和逻辑进路。
出处
《福建轻纺》
2021年第3期10-13,共4页
The Light & Textile Industries of Fujian
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018重点项目“本科高校产业学院的改革探索——以福建酒业产业学院为例”(项目编号:FJJKCGZ18-779)
福建师范大学福清分校2019年教学改革研究项目“产业学院运行模式、机制与评价体系的探索——以福建酒业产业学院为例”(项目编号:XJJG201908)。
