摘要
针对新冠肺炎疫情特殊时期高校开展专业课程在线教学的探索与实践,提出利用多种工具多个平台协同教学的方法。通过阐述以提高学生参与度为手段的课程设计和多工具综合运用的教学实践,说明如何重新设计课程教学过程,如何进行在线课程的效果评价。
出处
《计算机教育》
2021年第1期45-48,共4页
Computer Education
基金
教育部产学合作协同育人项目(201802002048,201901116043)
浙江省本科高校“十三五”特色专业建设项目(浙教高教[2017]29号)
2019年度国家级一流本科专业建设点(教高厅函[2019]46号)
杭州市属高校新型专业建设项目计划项目(杭教高教[2019]5号)。
