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基于图像材料教学的五个着力点
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摘要
初高中历史课程标准都非常重视图像材料的使用。基于图像材料的教学涉及图像的搜集与选择、解读与阐释、探究与运用等方面,所以教学中应注意五个着力点,即搜集图像应着力于真实性、选择图像应着力于典型性、探究图像应着力于深刻性、解读图像应着力于准确性、运用图像应着力于教育性。
作者
陈德运
骆孝元
机构地区
首都师范大学历史学院
西华师范大学历史文化学院
四川省邻水中学
出处
《教学与管理》
2021年第10期69-71,共3页
Teaching and Administration
基金
西华师范大学历史文化学院国家级科研培育项目(XHLS2020B1)的研究成果。
关键词
历史教学
图像材料
材料研习
教学着力点
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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教学与管理
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