摘要
目的分析差异化健康宣教模式对不同年龄阶段住院儿童的影响,以提高医院的整体护理质量。方法选择2019年8月-2020年3月收治的60例住院儿童作为本次研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各30例。其中,对照组采用常规健康教育,观察组则根据住院儿童不同年龄采用差异化健康宣教模式,调查宣教后两组住院儿童对健康宣教内容的理解程度、护理配合度以及对健康宣教内容认知的正解率。结果观察组住院儿童对健康宣教内容理解程度为86.7%,明显优于对照组的53.3%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组住院儿童健康宣教后的护理配合率为80.0%,明显高于对照组的43.3%,对健康宣教各条目内容的认知正解率明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论差异化健康宣教模式有利于提升住院儿童的认知水平及配合程度,促进儿童心身健康,提升临床护理质量。
出处
《中国城乡企业卫生》
2021年第2期139-141,共3页
Chinese Journal of Urban and Rural Enterprise Hygiene
