加强中职生教育管理促进学校改革发展研究

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摘要中职生大多是初中毕业的,由于种种原因选择了中职学校。学生学习能力,学习基础普遍较差,学习积极性不高。中职学生家庭情况复杂,有些父母对学生缺乏合理教育,一些条件好的家庭对孩子溺爱,以上两方面造成中职学生心理产生自卑或者浮躁的情绪,不利于学生成长。同时,中职生正处于青春期,对世界有很大的探索欲,但是三观还不够成熟,对自己的把控管理也不到位,稍有偏失,就会形成恶性发展,本文探讨的是中职学校教育管理所面临的问题与对策研究。

作者田煜宣

机构地区重庆市铜梁职业教育中心

出处《进展》 2021年第1期94-95,共2页

关键词中职学生教育管理方法研究

分类号 G463 [文化科学—教育技术学]

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