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基于学科核心素养的高中美术鉴赏教学

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摘要高中美术新课程标准提出:在美术教学中要重点从图像识读、审美判断、文化理解、创意实践和美术表现五个方面对学生的美术核心素养加以培养,并按照核心素养培养要求对教学活动进行改进创新,为学生创造良好的美术学习条件。基于此,本文从美术学科核心素养入手,对高中美术鉴赏教学的组织开展进行了分析,力求在鉴赏教学中对学生的学科核心素养进行培养,有效提高美术教学活动的综合效果。

作者张明伟

机构地区山东省青岛市西海岸新区胶南第一高级中学

出处《华夏教师》 2021年第2期23-24,共2页

关键词核心素养美术教学鉴赏教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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