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基于“学生立场”,打造“慧学课堂” 被引量：1

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摘要在素质教育的背景之下,小学数学教师应该站在学生的角度进行设计研究.教师应该以学生为课堂的教学中心,根据学生的学习情况进行课堂教学方法的选择和教学流程的设计,这样有利于学生对数学教材知识的理解与掌握.本文首先对学生立场的内涵进行解读,然后分析了基于学生立场进行小学数学教学的重要性,最后提出相关的教学策略,旨在创造基于学生立场的教学方式,不断打造慧学课堂,从而促进学生对数学知识的学习.

作者顾凤志

机构地区江苏省苏州市相城区蠡口实验小学

出处《数学学习与研究》 2021年第7期122-123,共2页

关键词学生立场慧学课堂数学教学教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2021年第7期

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