建构游戏中幼儿合作行为观察

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摘要在幼儿发展阶段,对幼儿的行为开展深层研究,具有一定的科学价值。建构游戏能够有效锻炼不同年龄段幼儿的想象力、动手操作能力,还可以在与其他幼儿一同搭建的过程中培养合作精神。在搭建时,幼儿需要学习与他人协作,调取、交换自己想要的建构材料,学会与其他伙伴协商、合作、分工,从建构游戏的游玩过程中进行合作行为。本文根据实践情况,对幼儿在建构游戏中的合作行为进行观察和探讨。

作者毛雨寒

机构地区苏州高新区实验幼儿园金山园

出处《小学科学》 2021年第3期9-9,共1页 Science

关键词建构游戏幼儿发展深层研究动手操作能力幼儿合作行为培养合作精神有效锻炼想象力

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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