基于实践能力导向的应用型教学改革--以邢台学院舞蹈学专业为例被引量：1

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摘要以应用型本科院校办学发展为导向,将“产、学、研”一体的人才培养制度与舞蹈学的学科特点结合起来,形成“学、练、演”相结合的舞蹈教育教学模式,突出学生“上得讲台、登得舞台”的综合型、应用型的专业能力,培养服务地方文化建设和社会需要的艺术人才。

作者刘兴武

机构地区邢台学院音乐舞蹈学院

出处《邢台学院学报》 2021年第1期174-177,共4页 Journal of Xingtai University

基金 2018年度河北省教育厅教改项目:普通高校音乐学院“512”专业建设综合改革与实践研究.项目编号:2018GJJG512.

关键词舞蹈学教学改革社会实践

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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