抓实课堂主阵地教育留心皆成长--小学道德与法治课堂的教学探索

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摘要小学道德与法治课堂是落实“立德树人”的主阵地,教师必须要充分发挥课堂育人的作用。从“教材要回归本真生活,实现由学习走向生活”“充分发挥课堂主阵地作用,实现多角度挖掘学生潜力”“问题化学习才能真正实现学习方式的改变”等方面进行深入探究,提升学生的道德素养。

作者李兰超

机构地区青龙满族自治县第四小学

出处《教育实践与研究》 2021年第4期20-21,共2页 Educational Practice and Research

关键词小学道德与法治课堂主阵地育人

教育实践与研究

2021年第4期

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