摘要
社区教育系统是教育生态系统的子系统,具有整体的生态关联性、分布的生态区域性等特征,具备开放、远离平衡、非线性作用机制等耗散结构形成和维持的基本条件。要促进社区教育协调有序发展,就必须维持和完善社区教育系统的耗散结构,即扩大系统的开放性、维持系统远离平衡、发挥系统内非线性作用效应、抓住涨落契机,才能使社区教育的发展从无序走向有序、从低级有序走向高级有序。
出处
《福建广播电视大学学报》
2021年第1期33-37,共5页
Journal of Fujian Radio & TV University
基金
2019年湖南省职业教育教学改革研究项目“生态化视角下的湖南社区教育发展路径研究”(项目编号:ZJSB2019015)的阶段性研究成果。
