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以“趣农场”活化“真体验”——幼儿园探究式种植活动研究

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摘要沉淀千年的农业文明为幼儿园课程建设汲取养分奠定了文化基础,使课程与文化相生互动。农耕文化在幼儿园课程中的实践表达成为传承、发扬传统文化的契机,本文意从品农味、探农耕、承农韵的研究视域出发,探析尊重幼儿生活统整、解放幼儿生命灵性的“农趣”活动课程下探究式种植活动的创生与实施路径,以助力幼儿感受天地之息,体验农耕意趣,萌发家乡情意,彰显文化自信。

作者杨雨晴

机构地区江苏省常熟市游文幼儿园

出处《华夏教师》 2021年第6期13-14,共2页

关键词趣农场真体验探究式种植活动

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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