“互联网+”背景下的高中数学课堂教学改革探析被引量：4

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摘要随着互联网+时代的到来,各行各业都发生了很大的变化,尤其是在教育领域,传统的教学模式已经很难满足学生的发展需求。在这种情况下,高中数学教师在开展课堂教学活动时,需要进一步优化教学手段,采取灵活多样的教学模式,以便让学生融入课堂,更好的参与知识的探索中,以此推动学生数学核心素养发展。

作者冯之涛

机构地区山东省济宁市邹城市第二中学

出处《中国新通信》 2021年第2期172-173,共2页 China New Telecommunications

关键词互联网+ 高中数学课堂教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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