谈高中化学教学中学生自主学习能力的培养

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摘要在高中阶段,化学知识牵扯到的知识面较广,理论知识相对繁杂。“似懂非懂”是大部分学生学习化学知识时的真实写照。这种现象出现的主要原因是学生学习积极性不高,缺乏对知识点的深入探究和学习。因此教师在教学中要注意培养学生对化学知识学习的兴趣,结合实验和生活中的化学现象来引导学生自主探究,在培养学生自主学习意识的同时激发其学习热情,让学生在教师的引导下深度理解和学习。

作者徐军

机构地区江西省上饶市铅山县第一中学

出处《成功密码（综合版）》 2020年第4期45-45,共1页

关键词高中化学教学学生自主探究化学知识自主学习意识生活中的化学深度理解高中阶段学习热情

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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成功密码（综合版）

2020年第4期

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