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借助情境解决简单的数学问题--《吃西瓜》教学设计

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摘要 【教学内容】北师大版三年级下册第75、76页。【教学过程】一、激趣引入,提出问题1.举例说明什么是分数,分数各部分的名称是什么。2.比较下面每组分数的大小。
作者 赵海艳
机构地区 吉林省榆树市八号镇大岗中心小学校
出处 《小学教学设计》 2021年第11期52-54,共3页
关键词 激趣 组分数 教学设计 教学内容 北师大版 借助情境 三年级下册 《吃西瓜》
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
小学教学设计
2021年 第11期

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