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“儿童本位”的幼儿园班级公约实施策略及建议

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摘要幼儿园班级公约是在幼儿园班级环境中,教师与幼儿共同讨论并达成一致的、具有一定教育价值的规定。班级公约是在“儿童本位”理念下孕育而生的一种新的幼儿园班级管理形式,通过鼓励幼儿参与,组织幼儿讨论,支持幼儿遵守等策略约束并纠正幼儿的行为,引导他们将班级公约自我内化成自然而然的习惯。

作者张梅

机构地区南京市鼓楼幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2021年第4期12-14,共3页 Early Education

关键词幼儿园班级儿童本位班级公约幼儿参与策略及建议内化成鼓励自然而然

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2021年第4期

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