摘要
综合素质评价是全面深化教育评价方式改革、深入落实立德树人根本任务的重要举措。研究以242篇核心期刊论文为研究对象,借助CiteSpace软件采用文献计量法与科学知识图谱,剖析年度发文情况、研究作者、研究机构、研究方法、研究热点及研究演进趋势,揭示中小学综合素质评价研究现状、热点及演进趋势,并对未来发展方向进行展望:集合多方力量,协同开展研究;紧随时代要求,发挥育人导向;强化多元取向,推动均衡发展;拓展国际视野,顺应全球趋势;融合信息技术,开展智慧评价。
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第11期10-15,共6页
Theory and Practice of Education
