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用语文教儿童——统编版小学语文教材的教学要义

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摘要小学语文课程是学生学习其他学科的基础。教师不能只注重提高学生的语言文字运用能力和思维逻辑能力,还应注重提升学生的综合素养,培养学生的综合能力。传统的语文教材实行“一纲多本”制度,语文教材版本多种多样,导致各地区学生对语文知识的掌握能力不同。如今统编版语文教材的落实结束了“一纲多本”的教材制度,全国语文教材统一,并指出通过语文教儿童,发挥语文课程的教学价值和育人功能,充分发挥语文课程的实践作用。

作者陈翠灵

机构地区福建省宁德市福鼎市实验小学

出处《名师在线》 2021年第13期33-34,共2页 Elite Teachers Online

关键词小学语文儿童统编版教材

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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