摘要
小学数学苏教版教材设置“探索与实践”板块的目的是让教师充分利用观察、实验以及操作等相关活动,组织学生展开多元化的数学探究活动,揭示数学规律。在这一板块的教学中,培养学生的数学思考力是重要的教学任务,通过引导动手操作,积累思考经验;组织数学探究,推进思考进程;强调数学反思,拓展思考空间的策略,能够达到事半功倍的教学效果。
出处
《小学教学参考》
2021年第14期76-77,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
基金
江苏省中小学教学研究课题《基于“探索与实践”活动培养小学生数学思考力的实践研究》研究成果,课题立项批准号:2019JK13-L217。
