摘要
生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学,是自然科学的一个门类,生物学发展和人类的进步和发展密不可分。高中课程中生物学课对于学生的成长起着非常重要的促进作用。高中生在生物课堂中除了学习基本科学知识,更重要的是能够通过生物学来探讨人类的发展和社会的进步等话题。学生以生物课堂为载体,拓宽对社会生产生活诸多问题的思考维度。立足生物学的知识背景,积极寻找解决问题的方法,发扬社会主义青年务实好学的精神。所以,高中生物教学对于培养学生的社会责任感有很好的促进作用。本文将在分析社会责任感在高中生物教学中的重要意义的基础上,探究高中生物教学中渗透学生社会责任感的策略。
出处
《文理导航》
2021年第14期71-71,73,共2页
