摘要
作为教育发展的一个新兴群体,名师工作室的建设能促进课堂教学效果、学生学习质量的提升,为学生健康成长、全面发展提供强有力支撑。然而,由于各种主客观原因,当前名师工作室的建设还存在诸多问题,其效益和价值并未完全发挥出来,有进一步提升的空间。文章根据名师工作室的特点以及教师专业化发展需求,从多个层面就名师工作室的建设策略进行研究,旨在让教师由"优秀"走向"卓越"。
出处
《教师》
2021年第10期113-114,共2页
Teacher
基金
河北省“十三五”规划2019年度重点资助课题“基于高校专家指导下的名师工作室发展模式研究”(1902009)。
