重构高校教师绩效评价指标的机遇与路径被引量：7

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摘要重构高校教师的绩效评价指标应从转变观念、理顺体制机制和重构绩效评价指标上入手,树立科学的选人用人观,发挥高校教师绩效评价指挥棒的作用,建设一支能够承担培养担当民族复兴大任的时代新人和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高校教师队伍。

作者林娟

机构地区武昌理工学院

出处《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2021年第8期7-9,共3页 China Higher Education

关键词新时代高校教师绩效评价指标

分类号 G647.2 [文化科学—高等教育学]

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