摘要
为完善现代声乐教育体系,促进声乐专业教学模式的逐步革新与改良,指导教师应当清楚地认识到视唱练耳对声乐教育的影响,并利用课上教学实践组织具备针对性的专项训练活动,有效强化声乐专业学生的唱词能力与情感表达能力,深化学生对音乐节奏、曲调变化等不同方面的理解能力与认知能力,充分提高声乐学习者的乐句记忆力与听觉准确性,为学生学习更高层次的声乐演唱技巧打下坚实的学科素养基础。本文主要分析了视唱练耳训练的主要内容及其与声乐学习的内在关系,并指出了进行视唱练耳训练的重要作用与现实意义。
出处
《戏剧之家》
2021年第15期63-64,共2页
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