摘要
深入诊断四川省凉山州未摘帽贫困县的困境,是提升教育精准扶贫工作的针对性、实效性的有效途径。普格县存在着教育基础设施严重稀缺、教师支持体系不健全、县教师进修校履行职能弱等问题。县域教育研训机构精准帮扶,重在建一支带不走的专业研训队伍、建好片区教育教学示范区、建立县域教师专业发展支持体系等方面给予其持久性发展的内源性力量。
出处
《教育科学论坛》
2021年第14期28-31,共4页
Education Science Forum
基金
四川省凉山州未摘帽县片区学校“一对一”精准帮扶提升工程(川教函[2020]375号)
教育部人文社科研究项目“大学-小学”教师共同体协同培养小学卓越教师的机制研究(20XJC88004)。
