摘要
本文针对目前教学档案管理存在意识缺失、制度不全、条件有限和利用率低等高职院校教学档案管理现状,探索了高职本科院校改善教学档案管理的可行途径。研究表明,完善规章制度,提高档案意识,可有效增加权威性、减少任意性;保障经费投入,是提高高职本科院校教学档案管理的专业性与科学性,提升教学档案服务教学研究的功能的基础条件。《高等学校档案管理办法》规定,高等学校档案,是指高等学校从事招生、教学、科研、管理等活动直接形成的对学生、学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录。档案管理是高等学校重要的基础性工作,高校应当加强档案管理,将之纳入学校整体发展规划。教学档案是高校档案的重要组成部分,它产生于教学活动之中,真实地记录了高校教学活动的全过程,在反映高校教学水平的同时也体现了高校的管理水平。因此,做好教学档案管理工作具有重要意义与价值。
出处
《科技风》
2021年第16期53-54,共2页
基金
2020年北京外国语大学中国外语与教育研究中心“疫情防控常态化背景下的线上教学有效性研究”(编号:ZGWYJYJJ10A077)。
